v. 18 (2023): Publicação contínua

Publicado: 2023-04-21

Artigos

A ALIENAÇÃO E A PRÁXIS HUMANIZADORA DE ACORDO COM A PROPOSTA DE PAULO FREIRE

Rosa Aguilar Verástegui

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ANÁLISE BIBLIOGRÁFICA ACERCA DA RELAÇÃO ENTRE LINGUAGEM E SUJEITO NO PENSAMENTO DE MIKHAIL BAKHTIN

Francisco Brandão Aguiar, Eduardo Ferreira Chagas

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CONEXÕES DIGITAIS: AS RELAÇÕES QUE OS JOVENS ESTABELECEM COM AS TECNOLOGIAS EM TRÊS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE ITAPOÁ/SC

Marcela Deunisio Olkoski, Luiz Martins Junior, Marcia Vidal Candido Frozza

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ESTÁGIO SUPERVISIONADO POR MEIO DO ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Antonio Evanildo Cardoso Medeiros Filho, Paulo Rogério de Lima, Antonio Germano Magalhães Junior

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A RACIONALIDADE NEOLIBERAL E A SUBJETIVAÇÃO DO NEOSSUJEITO NA EDUCAÇÃO

Carlos Betlinski, Juliana da Silva Lopes Kaloczi

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OS DESAFIOS DA TEMÁTICA DE RELIGIÃO NO ENSINO DE SOCIOLOGIA: UMA PERSPECTIVA DAS PROFESSORAS E PROFESSORES

Fabrício Roberto Costa Oliveira, Mauro Rocha Baptista

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ASPECTOS DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA NO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA

Luiz Fernando Mackedanz, Rejane Sperling Sell Mackedanz

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NA FAMÍLIA, NA ESCOLA, NA PRÁTICA DOCENTE: RELATOS DE BARREIRAS DE COMUNICAÇÃO E DE ACESSIBILIDADE ENFRENTADAS PELAS PESSOAS SURDAS

Lucas Romário, Lincoln Damacena Oliveira, Vanessa Ferreira Lima

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A ESCRITA EM AULAS DE QUÍMICA E AS PRÁTICAS EPISTÊMICAS MOBILIZADAS PELOS ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Juliana Aparecida Aguilar, Fernando César Silva

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DESAFIOS DE PROFESSORAS INICIANTES NA DOCÊNCIA DA ALFABETIZAÇÃO

Cleide dos Santos Pereira Sopelsa, Isabela Cristina Daeuble Girardi, Rita Buzzi Rausch

e10046
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ENSINO DE FÍSICA: A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES DE PROFESSORES INICIANTES EGRESSOS DO IFPE – CAMPUS PESQUEIRA

Cleyton José dos Santos Bezerra, Andreza Maria de Lima

e10047
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A ESCOLA ENXUTA E FLEXÍVEL DO PRECARIADO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA LIOFILIZAÇÃO ADMINISTRATIVA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Igor Andrade da Costa, José dos Santos Souza

e10075
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RESISTENCIAS, INSURGENCIAS Y (RE)EXISTENCIAS EN COSTA RICA CONTRIBUCIONES PEDAGÓGICAS

Maria Cecilia Leme Garcez, Priscila Calvo Campos, José Mario Méndez Méndez

e11034
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ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE AS RELAÇÕES ENTRE OS CONCEITOS DE AUTONOMIA E LIBERDADE EM PAULO FREIRE E ERICH FROMM

Rodrigo Barchi, Wagner Roberto Neves

e9703
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DESIGUALDADES ENTRE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO QUANTO AO SEXO, COR E FORMAÇÃO UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NA REDE ESTADUAL DA PARAÍBA

Alan Leite Moreira, Vivianny Kelly Galvão

e10462
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SIGNOS INTERPRETANTES NA COMUNICAÇÃO EM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA COM EXPERIMENTAÇÃO

Robson Aparecido Ramos Rocha, Karina Alessandra Pessoa da Silva

e10898
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DOS DOS MEDOS E MISTÃ‰RIOS AOS DIVERTIMENTOS A TRANSFORMAÇÃO DO OLHAR IMIGRANTE ALEMÃO SOBRE A NATUREZA EM BLUMENAU (1853-1911)

Heitor Luiz Furtado, Evelise Amgarten Quitzau, Marcelo Moraes e Silva

e10919
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EVASÃO ACADÊMICA NO ENSINO SUPERIOR: A LICENCIATURA EM QUÍMICA EM FOCO

Natalia Neves Macedo Deimling, Alessandra Mayra De Lima

e10340
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AVALIAÇÃO DO ENSINO SUPERIOR NO PIAUÍ uma análise do acesso à educação superior por meio do Sistema Universidade Aberta do Brasil (UAB)

Marcus Vinícius de Sousa Lopes, Willame Carvalho e Silva, Jairo de Carvalho Guimarães

e10938
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OLHARES SOBRE O PIBID A PARTIR DE DENTRO DAS ESCOLAS PERCEPÇÕES DAS SUPERVISORAS DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID) DA UERGS - UNIDADE SÃO LUIZ GONZAGA/RS

Cristiane Barcellos Bocacio, Livio Osvaldo Arenhart

e10942
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DESAFIOS PARA O PPP DE ESCOLAS APÓS O PERÍODO PANDÊMICO: ALGUMAS REFLEXÃ•ES

Gabriela Jesus de Amorim, Lívia Andrade Coelho

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PRINCÍPIOS PARA UMA PRÁTICA DIALÓGICO-DISCURSIVA DE ORALIDADE, LEITURA E ESCRITA NA PRÉ-ESCOLA

Jordanna Castelo Branco

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O JOGO DA IDENTIDADE E DIFERENÇA NO CURRÍCULO CULTURAL DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Hugo Cesar Bueno Nunes, Marcos Garcia Neira

e10073
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ENSINO DE HISTÓRIA E AVALIAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE O ENEM E O VESTIBULAR UEPG

Alessandro Henrique Monteiro, Luis Fernando Cerri

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Ensaios

ALFABETIZAÇÃO CIENTÍFICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: reflexões teóricas para a Educação em Ciências

Alessandra Rodrigues, Gisele Ferreira Machado

e9844
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NA TRAMA DAS IMAGENS: REPRESENTAÇÕES DE CORPOS, GÊNEROS E SEXUALIDADES NOS DESENHOS DE ESTUDANTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA

Jonas Alves da Silva Junior, Leandro Rodrigues Nascimento da Silva

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Resenhas

COMO ESTUDAR E COMO APRENDER RESENHA CRÍTICA

Roberta Ekuni

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POLÍTICA EDUCACIONAL E DILEMAS DO ENSINO EM TEMPOS DE CRISE Juventude, Currículo, Reformas no Ensino e Formação de Professores

Luiz Alberto de Souza Filho, Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho

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SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO EM MOVIMENTO

Luiza Turnes, Julia Larissa Borges Barcella, Lurdete Castelan Novicki

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Dossiê: Transtorno do Espectro Autista e Educação

APRESENTAÇÃO Transtornos do Espectro Autista: do olhar estigmatizante à construção da condição humana

Daniela Leal, Kaciana Nascimento da Silveira Rosa

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A CIRCULAÇÃO DO CONCEITO DE AUTISMO NO BRASIL

Adriana Araújo Pereira Borges, Luciana Pereira Braga Amaral

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AUTISMO E EDUCAÇÃO NAS PÁGINAS DOS JORNAIS FOLHA DE SÃO PAULO E JORNAL DO BRASIL NOS ANOS 1980

Bruna Alves Lopes

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AUTISMO: COMO O COMPREENDEMOS? UMA ANÁLISE TEMÁTICO-CATEGÓRICA EM PERIÓDICOS DE EDUCACÃO ESPECIAL COMO O COMPREENDEMOS? UMA ANÁLISE TEMÁTICO-CATEGÓRICA EM PERIÓDICOS DE EDUCACÃO ESPECIAL

Anastácio Sadzinski Junior, Andrea Soares Wuo, Daniela Leal

e11438
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APRENDER A APRENDER PARA UMA PRÃXIS EDUCATIVA AMIGA-DAS-PESSOAS-AUTISTAS

Eunice Macedo, Régia Vidal dos Santos, Alexandra Carvalho

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INTERVENÇÃO PRECOCE PARA CRIANÇAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ANÁLISE DE DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS

Louriane Lindoso Moraes, Kaciana Nascimento da Silveira Rosa, Lívia da Conceição Costa Zaqueu, Vitor Daniel Ferreira Franco

e11217
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A PRESENÇA DE CRIANÇAS DIAGNOSTICADAS COM TEA EM ESCOLAS PÚBLICAS: CONTRADIÇÕES NA OFERTA DE SERVIÇOS TERAPÊUTICOS

Marcos Cezar de Freitas, Raelen Brandino Gonçalves

e11133
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ADAPTAÇÕES E ESTRATÉGIAS BASEADAS EM EVIDÊNCIAS PARA AUMENTAR A INTERAÇÃO E O ENGAJAMENTO DE ALUNOS COM TEA NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Calleb Rangel de Oliveira, Juliana dos Santos Martins, Carlo Schmidt, Síglia Pimentel HÃ¶her Camargo

e11209
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ENSINO DE CIÃŠNCIAS E BIOLOGIA PARA ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO SOB A PERSPECTIVA DOS PROFESSORES

Debora Regina De Paula Nunes, Maria santa Borges do Nascimento

e11200
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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA QUANDO A DUPLA EXCEPCIONALIDADE É A QUESTÃO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Raimunda Leila José da Silva, Juliana Eugênia Caixeta, Ricardo Gauche

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THE DYNAMIC INTERPLAY BETWEEN STUDENTS AND STAFF IN ENHANCING INCLUSION IN HIGHER EDUCATION IN LATIN AMERICA

Lynn Clouder, Susana Aurelia Preciado Jimenez, Diego Di Masi, Marie Sams, Teresita J. VillaseÃ±or Cabrera, Miriam E. Jiménez Maldonado, Ana Verônica Naranjo

e11203
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PESSOAS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NOS DISCURSOS FÍLMICOS

Tania Mara Zancanaro Pieczkowski

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