A ESCOLA ENXUTA E FLEXÍVEL DO PRECARIADO: CONSIDERAÇÕES ACERCA DA LIOFILIZAÇÃO ADMINISTRATIVA NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-03542022e10075Palavras-chave:
Reforma do Estado, Gestão Pública, Reforma Administrativa, Gestão EducacionalResumo
O texto trata da reforma administrativa na Rede Pública de Ensino do Estado do Rio de Janeiro a partir 2007. Seu objetivo é compreender como a burguesia materializa seu projeto educativo para o conjunto da sociedade. A partir de fontes bibliográficas primárias e secundárias, aponta que a adoção de sistemas gerenciais viabilizou a redução de 465.832 vagas entre 2007 e 2017, na Rede de Ensino investigada. Além de aumentar consideravelmente o controle sobre o trabalho docente e as formas de sua precarização. Neste contexto, a gestão escolar é marcada por parcerias com a iniciativa privada. O texto conclui que a reforma administrativa na Rede Estadual de Ensino do Rio de Janeiro visa a liofilização da escola como o projeto educativo para o precariado em um contexto da recomposição burguesa diante da crise orgânica do capital.
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