v. 19 (2024): Publicação contínua

Publicado: 2024-06-11

Artigos

A AUDIODESCRIÇÃO E OS ESPAÇOS DESINTERDITOS PARA AS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NO CONTEXTO EDUCACIONAL

Dina Pereira de Melo, Izaura Maria de Andrade da Silva

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A UNIDADE BÁSICA DE ANÁLISE COMO INSTRUMENTO METODOLÓGICO: CONSIDERAÇÕES VIGOTSKIANAS

Antonio Dário Lopes Júnior, Eveline Ferreira Feitosa, Betanea Moreira Moraes
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Visões de alunos do Ensino Médio sobre a Ciência Química

Talita Bernardi Barboza, Gustavo Bizarria Gibin

e10816
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O QUE INDICAM AS INVESTIGAÇÕES DO GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ALGÉBRICA (GPEA) RELATIVAS AO ENSINO E À APRENDIZAGEM DE EQUAÇÕES NA EDUCAÇÃO BÁSICA?

Barbara Lutaif Bianchini, Gabriel Loureiro de Lima

e10869
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O DIREITO À EDUCAÇÃO INFANTIL DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE PINHÃO: PONTO DE VISTA DAS FAMÍLIAS

Mariulce da Silva Lima Leineker, Diana Carvalho de Carvalho de Carvalho

e10908
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TECNOLOGIA DIGITAL DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO DE GEOGRAFIA TEMÁTICAS E OBSTÁCULOS

Vera R. Niedersberg Schuhmacher, Paula Fabichaki Pereira

e10930
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CONHECIMENTOS RELIGIOSOS NO ENSINO MÉDIO: ALGUMAS REFLEXÕES DESDE O CURRÍCULO DO ESTADO DE SANTA CATARINA

Gilberto Oliari

e10968
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ANÁLISE DO SUCESSO/INSUCESSO DO ESTUDANTE SURDO NO CURSO TÉCNICO EM AGROPECUÁRIA DO IFPA – CASTANHAL

Antonia Leite da Silva, Pablo Radamés Cabral de França, Miranilde Oliveira Neves

e11052
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MUTUAL COOPERATION NETWORKS (MCN) AS A PROPOSAL OF SCHOOL INTERVENTION: AN EXPERIENCE IN AN INSTITUTION OF PROFESSIONAL TECHNICAL EDUCATION (PTE)

Marco Aurélio da Cruz Gouveia, Sandra Lúcia Ferreira, Rita Schlinz
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Práticas Pedagógicas

O RESPEITO A SI E AOS OUTROS: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR

Romualdo José dos Santos, Talita Francieli Bordignon

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Dossiê Educação Literária

APRESENTAÇÃO

Adriana Fischer , Caroline Machado, Fernando Azevedo, Flávia Brocchetto Ramos , Thais de Souza Schlichting

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FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR MEDIADOR DE LEITURA LITERÁRIA UM PARALELO ENTRE PESQUISAS DO BRASIL E DE PORTUGAL

Daiana Lima Tarachuk, Fernando Azevedo, Elisa Maria Dalla-Bona
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AS DISCUSSÕES SOBRE O LIVRO DE IMAGENS NO CENÁRIO DA LITERATURA INFANTIL

Ludmila Magalhães Naves, Ilsa do Carmo Vieira Goulart

e11834
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BIBLIOTECA ESCOLAR E AMBULANTE UMA PARCERIA EXITOSA NA FORMAÇÃO DE LEITORES

Maria Eridan da Silva Santos, Maria Lúcia Pessoa Sampaio, Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra, Keutre Gláudia da Conceição Soares Bezerra

e11832
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A INDISSOCIABILIDADE ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO NA FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA

Gilceane Caetano Porto, Luzia Helena Brandt Martins, Matheus Valadão de Souza

e11831
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PROJETOS DE LEITURA LITERÁRIA EM CAXIAS DO SUL (2014 A 2022): CONTANDO E ENCANTANDO

Cristine Fortes Lia, Milena Aleknovic
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ADOECIMENTO E MORTE EM LIVROS INFANTIS SOBRE A COVID-19

Rosa Maria Hessel Silveira, Camila Alves de Melo
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LER TEORIA EM RODA A FORMAÇÃO DE MEDIADORES DE LEITURA DE LITERATURA INFANTIL A PARTIR DA LEITURA DE ARTIGOS ACADÊMICOS

Marília Forgearini Nunes, Renata Sperrhake, Júlia Soares Martini
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VERSOS REVELADOS EM PRÁTICAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIA MANIFESTAÇÕES DOS LETRAMENTOS DO PROFESSOR EM CONTEXTOS EDUCATIVOS

Luciana Fidelis de Souza da Costa, Adriana Fischer, Suy Mey Schumacher Moresco, Thais de Souza Schlichting
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ESPAÇOS, ENCONTROS E BURBURINHOS SOBRE FORMAÇÃO LITERÁRIA: A FEIRA DO LIVRO INFANTIL DE BOLONHA

Lilane Maria de Moura Chagas, Cleber Fabiano Silva, Adriane Forster Mohr
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100 ANOS DE BAMBI: PERCURSOS LITERÁRIOS NA FORMAÇÃO INICIAL E CONTÍNUA DE PROFESSORES

Lúcia BARROS
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A CASA DA POESIA: PERCURSOS DE/PARA UM ROTEIRO POÉTICO NO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO

Sara Lima Alves, Sara Reis da Silva
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LITERATURA INDÍGENA MACUXI JUNTO A DISCENTES NÃO INDÍGENAS: VIVÊNCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL

Sineide Albuquerque do Nascimento France, Débora Amorim Gomes da Costa-Maciel
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O PAPEL DA PROFESSORA NA MEDIAÇÃO LITERÁRIA COM OS BEBÊS

Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig , Luciane Oliveira da Rosa, Eloisa Muriely de Sousa Rodrigues Rodrigues
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A LEITURA LITERÁRIA NA CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO E NA FORMAÇÃO UM OLHAR PARA AS NARRATIVAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Rodrigo Soares de Brito, Milena Moretto
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A CONSTITUIÇÃO DO PROFESSOR-LEITOR-MEDIADOR DAS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE FELIZ/RS

Karina Feltes Alves, Izandra Alves
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PLANO NACIONAL DE LEITURA (PNL) DE PORTUGAL ESTUDO DE TESES E DISSERTAÇOES DAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR

Maria Iolanda Monteiro
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QUANDO OS PROFESSORES FALAM…: O 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO COMO TERRITÓRIO DE (QUE) EDUCAÇÃO LITERÁRIA

Paulo Costa, Ana Moreira
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ALHEIAS E NOSSAS, AS PALAVRAS VOAM…

Flávia Brocchetto Ramos, Marli Cristina Tasca Marangoni
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DISCURSOS SOBRE O TRABALHO COM A LITERATURA EM PROGRAMAS FEDERAIS DE FORMAÇÃO DOCENTE

Fernanda de Araújo Frambach, Patrícia Corsino
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A CONSTRUÇÃO DO TEMPO FICCIONAL PELA CRIANÇA: ANÁLISE DE UM EVENTO DE LEITURA LITERÁRIA COMPARTILHADA COM LIVROS ILUSTRADOS

Celia Abicalil Belmiro, Cristiene de Souza Leite Galvão, Marcus Vinicius Rodrigues Martins
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LEITURA EM TEMPOS DIGITAIS: O POTENCIAL DO HIPERTEXTO NO DESENVOLVIMENTO DO LEITOR INFANTIL

Katrielen Cristini dos Santos Ribeiro, Karina Marcon
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A LITERATURA NO DIGITAL: PERCEPÇÕES DOS JOVENS BRASILEIROS E PORTUGUESES

Patrícia Cardoso Batista, Angela Balça, Sheila Oliveira Lima
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EDUCAÇÃO LITERÁRIA E FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL (DES)CAMINHOS DO CURRÍCULO NO ENSINO SUPERIOR

Patrícia Barros Soares Batista, Giane Maria da Silva, Maria Carolina da Silva Caldeira
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