DESIGUALDADES ENTRE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO QUANTO AO SEXO, COR E FORMAÇÃO

UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NA REDE ESTADUAL DA PARAÍBA

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7867/1809-03542022e10462

Resumo

Objetivou-se refletir sobre as desigualdades entre os professores do Ensino Médio da rede estadual da Paraíba quanto às categorias de sexo, cor/raça e formação. Realizou-se uma revisão bibliográfica e uma análise descritiva do banco de dados da Secretaria de Educação do Estado. Identificou-se que a maioria é do sexo feminino e da cor negra. Quanto à formação, no entanto, as professoras negras são a maior parte apenas entre os graduados e os especialistas, sendo os professores negros a maioria entre os mestres e as professoras brancas entre os doutores. Ressalta-se a necessária formulação de políticas públicas que visem à democratização no acesso e permanência da Educação Superior e de ações afirmativas para o ingresso no serviço público e para a ascensão profissional na carreira docente.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Alan Leite Moreira, Universidade Federal da Paraíba

Doutorando em Sociedade, Tecnologias e Políticas Públicas (SOTEPP) pelo Centro Universitário Tiradentes (Unit). Mestre em Políticas Públicas, Gestão e Avaliação da Educação Superior (MPPGAV) pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB). Especialista em Metodologia do Ensino de Química pela Faculdade Integrada de Jacarepaguá (FIJ-RJ). Graduado no bacharelado em Farmácia e na Licenciatura em Química pela UFPB. Membro do Grupo de Pesquisa Estágio, Ensino e Formação Docente da UFPB. Técnico em Assuntos Educacionais da UFPB e Professor de Química da Rede Estadual de Ensino da Paraíba.

Vivianny Kelly Galvão, Unit/AL

Doutora em Ciências Jurídicas pela Universidade Federal da Paraíba (UFPB), Mestra e graduada em Direito pela Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Professora de Direito Internacional e Direitos Humanos do Programa de Pós-Graduação em Sociedade, Tecnologias e Políticas Públicas (SOTEPP) do Centro Universitário Tiradentes (Unit).

Downloads

Publicado

2023-09-27

Como Citar

MOREIRA, Alan Leite; GALVÃO, Vivianny Kelly. DESIGUALDADES ENTRE PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO QUANTO AO SEXO, COR E FORMAÇÃO: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO NA REDE ESTADUAL DA PARAÍBA. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 18, p. e10462, 2023. DOI: 10.7867/1809-03542022e10462. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/10462. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 18 (2023): Publicação contínua

Seção

Artigos

Licença

Os direitos autorais para artigos publicados nesta revista são do(a) autor,(a) com direitos de primeira publicação para a revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais. A revista permitirá o uso dos trabalhos publicados para fins não-comerciais, incluindo direito de enviar o trabalho para bases de dados de acesso público.

Os textos publicados são de integral e exclusiva responsabilidade do(a) autor(a) e co-autor(a/es).

• O(a) autor(a) e co-autor(a/es) autoriza(m) a publicação do texto na revista;

• O(a) autor(a) e co-autor(a/es) garante(m) que a contribuição é original e inédita, e que ela não se encontra em avaliação em outra(s) revista(s);

• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade do(a) autor(a) e co-autor(a/es);

• É reservado aos editores o direito de promover ajustes textuais e de adequação do texto às normas de publicação;

• O(a) autor(a) e co-autor(a/es) declaram que o texto não é objeto de quaisquer conflitos de interesse.

  

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.