v. 14 n. 3 (2019): Escrever, inventar e criar com a diferença: a cartografia e outras metodologias afins

Publicado: 2019-12-18

Editorial

• EDITORIAL

  Rita de Cassia Marchi, Tiago Ribeiro Santos, José Bonifácio Alves da Silva

  904-905

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Número Temático

• APRESENTAÇÃO

  Cláudia Madruga Cunha, Joyce Otânia Seixas Ribeiro

  906-911

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• UMA INTRODUÇÃO À TEORIA DAS LINHAS PARA A CARTOGRAFIA

  Luciano Bedin da Costa, Alexandre Sobral Loureiro Amorim

  912-933

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• PRINCÍPIOS DA CARTOGRAFIA E O PENSAMENTO DA DIFERENÇA EM DELEUZE – O QUE QUER A PESQUISA CARTOGRÁFICA?

  Claudia Madruga Cunha

  934-959

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• A ARTE DE INVENTAR MAPAS: CARTOGRANDO SUBJETIVAÇÕES EM UM PESQUISAR

  Carla Gonçalves Rodrigues, Josimara Wikboldt Schwantz, Lisandra Berni Osório

  960-981

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• ESCREVER O DISCURSO DE OUTROS, COM OUTROS: UMA EXPERIÊNCIA IMANENTE DE ESCRITA-PESQUISA

  Ester Maria Dreher Heuser, Adriana Muniz Dias, Roberto Corrêa Scienza

  982-1005

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• NIETZSCHE E O PROCEDIMENTO GENEALÓGICO NA EDUCAÇÃO

  Deniz Alcione Nicolay

  1006-1027

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• INVESTIGACIÓN SALVAJE Y PROSA RITUAL EN LA SOCIEDAD SERIAL: PASAJES ENTRE DERECHO Y LITERATURA

  Gonzalo S. Aguirre

  1028-1043

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• MUSIC AS NOMAD RESEARCH

  Chris Stover

  1044-1068

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• CARTOGRAFIAS E FILOSOFÍSICA: SENSIBILIZANDO UM CORPO FEMININO DEFICIENTE

  Claudia Madruga Cunha, Michele Caroline da Silva Rodrigues

  1069-1091

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• BRINQUEDO DE MIRITI, ARTE E CURRÍCULO: ALQUIMIA DECORRENTE DE EXPERIÊNCIA ETNOGRÁFICA OUTRA

  Joyce Otânia Seixas Ribeiro, Lidia Sarges Lobato

  1092-1112

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Ensaios

• EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI: COMO SERÁ?

  Cândido Alberto Gomes

  1113-1134

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Artigos

• EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL E CURRÍCULO: PRÁTICAS CURRICULARES NA JORNADA AMPLIADA

  Fernanda Ribeiro de Souza, Clesio Acilino Antônio

  1135-1159

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• ALGUMAS CONSTRUÇÕES DE DISCENTES DA REDE PÚBLICA DE ENSINO ACERCA DAS QUESTÕES DE GÊNERO E SEXUALIDADE

  Erick Parize, Adriana Ribeiro Ferreira

  1160-1185

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• AS PESQUISAS SOBRE O PIBID COMO FOCO DE ANÁLISE: AS ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS UTILIZADAS.

  Camila Santos Cornelo, Michelle Fernandes Lima, Marisa Schneckenberg

  1186-1207

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• O FAZER MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA APROXIMAÇÃO NO CONTEXTO DA MODELAGEM MATEMÁTICA

  Daniana de Costa, Edival Sebastião Teixeira

  1208-1226

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