A ARTE DE INVENTAR MAPAS: CARTOGRANDO SUBJETIVAÇÕES EM UM PESQUISAR

Autores

  • Carla Gonçalves Rodrigues Universidade Federal de Pelotas
  • Josimara Wikboldt Schwantz Universidade Federal de Pelotas
  • Lisandra Berni Osório Universidade Federal de Pelotas

DOI:

https://doi.org/10.7867/1809-0354.2019v14n3p960-981

Palavras-chave:

Cartografia, Educação, Escrileituras, Filosofias da diferença, Subjetivação

Resumo

Nosso objetivo é apresentar duas pesquisas qualitativas com abordagem cartográfica em Educação, as quais acompanham os processos de subjetivação de suas personagens. Amparamo-nos nas transformações de uma pedagoga em seu percurso no aprender inventivo em Oficinas de Escrileituras; e pelas mudanças na prática Clínica de uma psicóloga que percorre modos subjetivos de universitários. Navegamos pelo fluxo sensível do método, por meio do movimento do pensamento e desenhando aquilo que Deleuze e Guattari denominam de mapas: percursos pelos quais são produzidos, construídos, desmontados, modificáveis com suas variadas entradas e saídas. Dessa forma, desenhamos um espaço composto por trajetos e afectos que produzem outras formas do fazer docente e de um processo terapêutico, nas sendas de uma escuta e um olhar sensíveis ao mundo contemporâneo.

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Biografia do Autor

Carla Gonçalves Rodrigues, Universidade Federal de Pelotas

Doutora em Educação. Professora Associada no Departamento de Ensino da Faculdade de Educação e professora permanente do PPGE/UFPel, na Linha de História e Filosofia da Educação. Psicóloga e pesquisadora interessada nos estudos sobre subjetividade e Filosofias da diferença.

Josimara Wikboldt Schwantz, Universidade Federal de Pelotas

Pedagoga. Mestra e Doutora em Educação pela Universidade Federal de Pelotas (UFPel). Participante dos grupos de pesquisa CNPq: Escrileituras da diferença em filosofia-educação e Educação e contemporaneidade: experimentações com arte e filosofia

Lisandra Berni Osório, Universidade Federal de Pelotas

Psicóloga na Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis da UFPel. Especialista em Psicoterapia de Orientação Analítica. Mestra em Educação (UFPel). Doutoranda em Educação no PPGE/UFPel.

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Publicado

2019-12-18

Como Citar

RODRIGUES, Carla Gonçalves; SCHWANTZ, Josimara Wikboldt; OSÓRIO, Lisandra Berni. A ARTE DE INVENTAR MAPAS: CARTOGRANDO SUBJETIVAÇÕES EM UM PESQUISAR. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 14, n. 3, p. 960–981, 2019. DOI: 10.7867/1809-0354.2019v14n3p960-981. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/8015. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 14 n. 3 (2019): Escrever, inventar e criar com a diferença: a cartografia e outras metodologias afins

Seção

Número Temático

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