v. 7 n. 4 (2012): A Pós-Graduação e suas interlocuções com a Educação Básica

A Pós-Graduação e sua interlocução com a educação básica

Edição especial que marca a mudança de periodicidade da Revista.

Publicado: 2013-04-17

Artigos

AS TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE ACADÊMICOS DE EDUCAÇÃO FÍSICA DO CURSO DE LICENCIATURA DA UFSM: CONTRIBUIÇÕES NA CONSTITUIÇÃO DO SER PROFESSOR

Alexandra Rosa Silva, Hugo Norberto Krug

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UM ESTUDO SOBRE "CULTURAS JUVENIS" NA ESCOLA

Darlan Carlos Dias, Rita de Cássia Marchi

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FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (CONAE) E NAS EMENDAS AO PROJETO DE LEI Nº 8.035/2010

Fábio Luciano Costa, Janaína Specht da Silva Menezes

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O COTIDIANO NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: REFLEXÕES EPISTEMOLÓGICAS

João Colares da Mota Neto

1117
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PESQUISA EM EDUCAÇÃO E ANÁLISE DO OBJETO DE CONHECIMENTO: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM QUESTÃO

Natália Regina de Almeida

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CARACTERIZANDO O MÉTODO MISTO DE PESQUISA NA EDUCAÇÃO: UM CONTINUUM ENTRE A ABORDAGEM QUALITATIVA E QUANTITATIVA

Thales de Astrogildo e Tréz

1157
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CONTRIBUIÇÕES INTERACIONISTAS A UM PENSAR SOBRE A DEFICIÊNCIA

Gustavo Martins Piccolo, Enicéia Gonçalves Mendes

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RUBEM ALVES E A INTERDISCIPLINARIDADE: PROBLEMATIZAÇÕES E PERSPECTIVAS A PARTIR DE UMA LEITURA DE “POR UMA EDUCAÇÃO ROMÂNTICA”

Iuri Andréas Reblin

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O BOM PROFESSOR NA REVISTA NOVA ESCOLA: DO HERÓI AO PROFISSIONAL ATIVO

Neide de Melo Aguiar Silva, Krislei Meri Oechsler

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Resenhas

ESCOLA E SALA DE AULA: MITOS E RITOS: UM OLHAR PELO AVESSO DO AVESSO

VANTOIR ROBERTO BRANCHER, CLARISSA SILVA OLIVEIRA, MARINÃŠS VERÃ”NICA FERREIRA

1232
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Editorial

EDITORIAL

Neide de Melo Aguiar Silva, Rita de Cássia Marchi

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Resumos de Dissertações

RESUMOS DE DISSERTAÇÕES

Pesquisadores DO PPGE/ME/FURB

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Informações Editoriais

INFORMAÇÕES EDITORIAIS

Equipe Editorial

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