v. 5 n. 3 (2010): Educação e Processos de Ensinar e Aprender

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Publicado: 2011-03-13

Artigos

A INSERÇÃO DA PESQUISA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Rita Buzzi Rausch

315-337
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O DESAFIO DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS SÉRIES INICIAIS E A QUESTÃO DO NACIONALISMO

Patrícia Bastos de Azevedo

338-355
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PLATAFORMAS DE APRENDIZAGEM UTILIZADAS PELAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DAS REGIÃ•ES SUL E SUDESTE

Márcia Gorett Ribeiro Grossi, José Wilson Costa, Sabrina Ferreira Aguiar

356-369
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IMPLICAÇÕES DA PRÁTICA NA FORMAÇÃO DOS PROFESSORES

Marcos Villela Pereira, Miriam Pires Corrêa de Lacerda

370-389
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AS ATITUDES EM RELAÇÃO À MATEMÁTICA DOS ESTUDANTES DA 3ª E 4ª SÉRIES DO ENSINO FUNDAMENTAL E DOS LICENCIANDOS EM PEDAGOGIA

Graziella Ribeiro Soares Moura

390-408
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O CONCEITO DE ARTE E SUA IMPORTÂNCIA PARA A EDUCAÇÃO

Celso Kramer, Fernanda Sasse

409-426
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ÁREA DE CIÊNCIAS ECONÔMICO E EDUCAÇÃO PÚBLICA NA UNIVERSIDADE ARGENTINA. Que conteúdo vai ensinar e como ensinar?

Martín Ernesto Quadro, Rosanna Forestello, Eugenia Perona

427-446
- PDF (Español (España))
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ESTRATÉGIAS MOBILIZADAS POR ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS PARA RESOLVER UM PROBLEMA QUE EXPLORA A IDEIA DE EQUILÍBRIO

Rinaldo Cesar Beltrão

447-462
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CICLOS DE APRENDIZAGEM NAS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE MÃES DE ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS

Rosimere Almeida Aniceto, Laêda Bezerra Machado

463-477
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UMA CÂMERA NA MÃO E UMA HISTÓRIA PARA LEMBRAR: A MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO EM VÍDEO

Carla Fernanda da Silva

478-490
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Formação de Autores

“TEM QUE TER ORGANIZAÇÃO”. PLANEJAMENTO EDUCACIONAL: UM ESTUDO COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Rosangela Cristina Machado Bertram

491-517
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Editorial

Editorial

Neide de Melo Aguiar Silva

314
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Resumos de Dissertações

Resumos de Dissertações

Neide de Melo Aguiar Silva

518-539
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Informações Editoriais

INFORMAÇÕES EDITORIAIS

Equipe Editorial

540
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