Vol. 24 No. 1 (2018): Revista Dynamis

View Vol. 24 No. 1 (2018): Revista Dynamis

Published: 2018-07-02

Editorial

EDITORIAL

Profa. Msc Luciane Zickuhr Tomelin

1-2
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE PERFUMES E ESSÊNCIAS PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS OXIGENADAS.

Maria Eduarda de Brito Cruz, José Euzebio SimÃµes Neto

3-19
- PDF (Português (Brasil))
ESTUDO DE PROPOSTAS DIDÁTICAS PARA O CONCEITO DE VARIABILIDADE ESTATÍSTICA:UTILIZANDO 'PAPEL E LÁPIS' E O SOFTWARE 'R'”

Ailton Paulo de Oliveira Júnior, Flávia Helena Pereira

20-41
- PDF (Português (Brasil))
CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE PARA FORMAÇÃO CIDADÃ DOS LICENCIANDOS EM QUÍMICA, FÍSICA E MATEMÁTICA

Tatiana Comiotto, Ivani Teresinha Lawall, Ivanete Zuchi Siple, Maria da Graça Moraes Braga Martin, Lorena Silva de Andrade Dias

42-57
- PDF (Português (Brasil))
ARGUMENTAÇÃO NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTADO DO CONHECIMENTO DAS PRODUÇÕES STRICTO SENSU BRASILEIRAS NOS ÚLTIMOS DEZ ANOS

Valderez Marina do Rosário Lima, Thelma Duarte Brandolt Borges, Maurivan GÃ¼ntzel Ramos

58-76
- PDF (Português (Brasil))
PROPOSTA DE ATIVIDADES DIDÃTICAS PARA O ENSINO DE MATEMÃTICA COM VISTAS Ã€ APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE CONCEITOS MATEMÃTICOS

Cleiton Tibulo, Vaneza De Carli Tibulo, Maria Cecília Pereira Santarosa

94-115
- PDF (Português (Brasil))

Relatos de experiências

PROBLEMATIZANDO EXPERIÃŠNCIAS DE MODELAGEM MATEMÃTICA DESENVOLVIDAS NO ENSINO MÃ‰DIO

Italo Gabriel Neide, Wolmir José BÃ¶ckel, Rosilene Inês KÃ¶nig, Camila Haefliger, Márcia Jussara Hepp Rehfeldt

77-93
- PDF (Português (Brasil))