v. 31 n. 1 (2025): Edição Temática: Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

Publicado: 2025-07-28

Editorial

• EDITORIAL

  Profa. Luciane Zickuhr Tomelin

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Artigos

• COMPARAÇÕES RELATIVAS E SABERES INTUITIVOS: O RACIOCÍNIO PROPORCIONAL EM CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Angelica da Fontoura Garcia Silva, Ruy Cesar Pietropaolo

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• O ENSINO DA MATEMÁTICA NA TRANSIÇÃO DO 1º PARA O 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO EM UM AGRUPAMENTO DE ESCOLAS EM PORTUGAL

  Eliane Santos Alves, Fernando Ilídio Ferreira

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• ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 5º ANO NO ÂMBITO DO LESSON STUDY

  Priscila Bernardo Martins, Suzete de Souza Borelli, Edda Curi

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• DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO NOS ANOS INICIAIS POR MEIO DA TAREFA “OS PALITOS DE FÓSFOROS”

  Valdete Aparecida do Amaral Miné, Sonia Barbosa Camargo Igliori, Jana Tragalová

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• ESTATÍSTICA, LITERATURA INFANTIL E HISTÓRIA EM QUADRINHOS

  Izabela Cristina Bezerra da Silva, Gilda Lisbôa Guimarães

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• COR IMPORTA? REFLEXÕES SOBRE O USO DE ÁBACOS COLORIDOS E A CONSTRUÇÃO DE SIGNIFICADOS POR CRIANÇAS DE UMA TURMA DE 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Eliandra Moraes Pires, Everaldo Silveira

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• PRÁTICAS DE AVALIAÇÃO EM MATEMÁTICA NO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO

  Paola Reyer Marques, João da Silva, Luciane de Oliveira Hentsch Vasconcelos

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• FORMULAÇÃO DE SITUAÇÕES-PROBLEMA COM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Vania Finholdt Angelo Leite

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• A AUTOCONFIANÇA COMO RECURSO SUBJETIVOS PARA A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM CRIANÇAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Patrícia Rodrigues Nogueira da Silva, Amanda Marina Andrade Medeiros

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• O CONHECIMENTO ESPECIALIZADO EM MATEMÁTICA DOS PROFESSORES DA PRÉ-ESCOLA

  Lilian Siqueira e Angelico, Edvonete Souza de Alencar

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• PROPOSTAS DE MUSICALIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS ATRELADAS AOS SABERES MATEMÁTICOS

  Carloney Alves de Oliveira, Raquel dos Santos Souza Lopes

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• MOTIVAÇÃO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM ESTUDO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Amanda Marina Andrade Medeiros

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• DA FORMAÇÃO INCLUSIVA À MEDIAÇÃO ALGÉBRICA: COMO É POSSÍVEL FAZER?

  Raquel Leonidio Benevides Silva, Ana Virginia de Almeida Luna

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• ESSA PUBLICIDADE MEXEU COM VOCÊ?”: EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR CRÍTICA A PARTIR DE COMPREENSÕES DE CRIANÇAS ANTE A PUBLICIDADES INFANTIS

  Joelma Gomes Mendes, Cristiane Azevedo dos Santos Pessoa

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