ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 5º ANO NO ÂMBITO DO LESSON STUDY

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7867/1982-48662025e12382

Abstract

No presente texto, apresenta-se parte dos resultados do Projeto de Pesquisa XXXX. Assim, o objetivo dessa pesquisa é analisar o desenvolvimento do Pensamento Geométrico de estudantes de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental que participaram de um estudo envolvendo o ciclo em Lesson Study. A pesquisa incorpora uma abordagem qualitativa e de tipologia documental. Com esse propósito, realizamos a análise documental dos protocolos de atividades realizadas pelos 25 estudantes à luz dos teóricos que fundamentam esse estudo. Dentre os resultados, percebemos a partir da análise dos protocolos que os estudantes reconhecem e identificam os nomes das figuras geométricas espaciais; apresentaram lacunas nos conhecimentos em relação aos atributos dos poliedros e corpos redondos, principalmente quando foi solicitado a elas que buscassem uma justificativa para caracterizarem as figuras geométricas que faziam parte do mesmo grupo, como por exemplo no caso dos prismas.

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Author Biographies

Priscila Bernardo Martins, Universidade Cruzeiro do Sul

Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade Cruzeiro do Sul. Coordenadora do GT1- Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 

Suzete de Souza Borelli, Universidade Cruzeiro do Sul

Professora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade Cruzeiro do Sul. Membro do GT1- Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 

Edda Curi, Universidade Cruzeiro do Sul

Professora e coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências da Universidade Cruzeiro do Sul. Membro do GT1- Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental da Sociedade Brasileira de Educação Matemática. 

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Published

2025-07-28

How to Cite

Bernardo Martins, P., Borelli, S. de S., & Curi, E. (2025). ANÁLISE DO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO DOS ESTUDANTES DE UMA TURMA DO 5º ANO NO ÂMBITO DO LESSON STUDY. Revista Dynamis, 31(1), e12382. https://doi.org/10.7867/1982-48662025e12382

Issue

Vol. 31 No. 1 (2025): Edição Temática: Matemática na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental

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