PROGRAMA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE: A INTERAÇÃO COM A TERCEIRA IDADE ATRAVÉS DOS ESTÁGIOS DE LÍNGUA PORTUGUESA E LÍNGUA INGLESA

Resumen

Neste artigo apresentamos os processos de estágio de língua portuguesa e língua inglesa, ocorridos na oitava e última fase do curso de Letras da Universidade Regional de Blumenau - FURB. O semestre integrou os estágios em espaços alternativos de ensino, sendo que para a sua realização foi escolhido um programa de educação para idosos chamado PROEP – Programa de Educação Permanente, o qual é subsidiado e sediado na própria universidade. O estágio é de suma importância para a formação do professor, uma vez que o coloca em confronto com a práxis, conhecendo e refletindo sobre as questões pedagógicas da educação, e, neste caso, oferecendo a oportunidade de observar e atuar em um campo diferenciado de educação. Neste trabalho há uma apresentação do campo de estágio, seguida da fundamentação teórica, o relato e análise das experiências de observação no estágio, as oficinas de língua portuguesa e língua inglesa e, por fim, as considerações finais. Foi possível constatar que este campo de atuação envolve fatores complexos como a idade dos alunos, suas diferentes identidades sociais, suas experiências de vida, sua rotina e cuidados especiais, entre outros. Por outro lado, o programa de educação permanente promove o bem-estar aos alunos, de modo a complementar sua vida, proporcionando-os momentos de aprendizado, troca de experiências e lazer.