USO DE OBJETOS INTELIGENTES DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Autores

  • Allan Renato Sabino UFSC
  • Darlan Anschau UFSC

DOI:

https://doi.org/10.7867/1981-9943.2015v9n3p348-392

Palavras-chave:

Informática na Educação. Agentes. Objetos Inteligentes de Aprendizagem.

Resumo

O presente artigo apresenta um estudo sobre o uso de objetos inteligentes de aprendizagem, baseados em agentes na educação. Foi realizado um estudo exploratório sobre o fundamental teórico necessário para a confecção do referido artigo, podendo-se citar: o uso da informática na educação, o conceito de agentes e como os agentes podem ser utilizados para a criação dos objetos inteligentes de aprendizagem. A partir deste estudo, conclui-se que a inserção do computador na educação criou um novo paradigma de ensino. Nele, o uso de objetos inteligentes de aprendizagem, amparados pelo advento da inteligência artificial e dos seus agentes, fez com que os ambientes virtuais se tornassem inteligentes, respondendo melhor às necessidades dos educandos.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Downloads

Publicado

23-11-2015

Como Citar

Sabino, A. R., & Anschau, D. (2015). USO DE OBJETOS INTELIGENTES DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTA DA INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO. Linguagens - Revista De Letras, Artes E Comunicação, 9(3), 348–392. https://doi.org/10.7867/1981-9943.2015v9n3p348-392

Edição

v. 9 n. 3 (2015)

Seção

Artigos

Licença

Os direitos autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação reservados para esta Revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais. A revista se reserva o direito de efetuar, nos originais, alterações de ordem normativa, ortográfica e gramatical, visando manter o padrão culto da língua, respeitando, porém, o estilo dos autores.