APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM CLASSE MULTISSÉRIE NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL / PROJECT-BASED LEARNING: A REPORT OF MULTISERIES CLASS EXPERIENCE OF ELEMENTARY SCHOOL

Authors

  • Silvana Ferreira Lima Universidade Federal do Pará, Belém, PA, Brasil
  • Enilene da Conceição Nunes Universidade do Estado do Pará
  • Ronilson Freitas de Souza Centro de Ciências Sociais e Educação Departamento de Ciências Naturais Universidade do Estado do Pará. Possui doutorado em Química Orgânica

DOI:

https://doi.org/10.7867/1982-4866.2020v26n2p177-192

Keywords:

ABP, Ensino de Ciências da Natureza, Classe multisseriada, Metodologia Ativa.

Abstract

Este trabalho relata o uso da metodologia ativa denominada de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) como alternativa pedagógica diferenciada para favorecer o processo de ensino-aprendizagem em ciências da natureza em uma turma multisseriada (27 alunos - do 1º e 2º ano) de uma escola pública municipal. Para verificar se esta atividade favoreceu o processo de ensino-aprendizagem foi analisado os desenhos, relatos orais, diário de bordo, cartas e atividades lúdicas. Notou-se o entusiasmo, participação em grupo,  cooperação e interações ativas dos alunos nas fases (âncora, produção de artefatos, questão motriz, aprendizagem expendicionária e avaliação), tais resultados apontaram que a ABP pode ser uma proposta interdisciplinar útil em classes multissérie do município de Salvaterra, pois propiciou a assimilação dos conceitos estudados e resolução de problemas simples e do cotidiano, facilitando o processo de ensino-aprendizagem, bem como, incentivou a investigação científica infanto-juvenil.

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Author Biographies

Silvana Ferreira Lima, Universidade Federal do Pará, Belém, PA, Brasil

Mestranda em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas pela Universidade Federal do Pará, Belém, PA, Brasil.

Enilene da Conceição Nunes, Universidade do Estado do Pará

Graduada em Licenciatura em Pedagogia, Universidade do Estado do Pará, Campus XIX, Salvaterra, PA, Brasil. E-mail: lenenunes417@gmail.com

Ronilson Freitas de Souza, Centro de Ciências Sociais e Educação Departamento de Ciências Naturais Universidade do Estado do Pará. Possui doutorado em Química Orgânica

Endereço para acessar este CV: http://lattes.cnpq.br/0747461930362318

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Published

2020-10-01

How to Cite

Lima, S. F., Nunes, E. da C., & de Souza, R. F. (2020). APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM CLASSE MULTISSÉRIE NOS ANOS INICIAS DO ENSINO FUNDAMENTAL / PROJECT-BASED LEARNING: A REPORT OF MULTISERIES CLASS EXPERIENCE OF ELEMENTARY SCHOOL. Revista Dynamis, 26(2), 177–192. https://doi.org/10.7867/1982-4866.2020v26n2p177-192

Issue

Vol. 26 No. 2 (2020): Revista Dynamis

Section

Relatos de experiências

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