LEITURA, LEITURA DE IMAGENS, LEITURA DE MUNDO: DIÁLOGOS DO ENSINO DE ARTES VISUAIS COM O PENSAMENTO BAKHTINIANO

Autores

  • Melissa de Melo Wakin UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

DOI:

https://doi.org/10.7867/1981-9943.2013v7n3p245-260

Palavras-chave:

Linguagem, Artes

Resumo

O interesse deste artigo está em discutir sobre a ampliação do conceito de leitura para entendê-la como prática da linguagem, em suas possibilidades de derivação. O ato de ler, realizado a partir do signo da palavra foi deslocado a outro universo para ser interpretado no interior da linguagem visual. Essas reflexões se desenvolveram sob o aporte teórico de Mikhail Bakhtin, com o auxílio do pensamento de Paulo Freire sobre leitura de mundo, junto à via teórica dos Estudos culturais, do campo da Literatura; dos Estudos Culturais da Comunicação na América Latina, no campo da Comunicação e por conceitos advindos da linha dos Estudos da Cultura Visual, para suscitar revisões sobre processos de leitura de imagem destinados ao ensino formal da Arte.

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Biografia do Autor

Melissa de Melo Wakin, UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

Possui Licenciatura em Educação Artística, com Habilitação em Artes Plásticas pela Faculdade de Artes do Paraná – FAP (1996) e Habilitação em Artes Cênicas – FAP (1999). É Especialista em Fundamentos Estéticos para a Arte Educação – FAP (1999). Atualmente é membro externo da Linha de Pesquisa “Arte e Ensino”, do Grupo de Pesquisa “Arte, Educação e Formação Continuada” – GAEFO/FAP/UNESPAR (2013), Professora da disciplina de Arte da rede pública do estado do Paraná e Mestranda do Programa de Pós-Graduação em Educação pela Universidade Federal do Paraná – UFPR.

 

 

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Publicado

18-04-2014

Como Citar

Wakin, M. de M. (2014). LEITURA, LEITURA DE IMAGENS, LEITURA DE MUNDO: DIÁLOGOS DO ENSINO DE ARTES VISUAIS COM O PENSAMENTO BAKHTINIANO. Linguagens - Revista De Letras, Artes E Comunicação, 7(3), 245–260. https://doi.org/10.7867/1981-9943.2013v7n3p245-260

Edição

v. 7 n. 3 (2013)

Seção

Artigos

Licença

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