DESENVOLVIMENTO DE UMA UEPS SOBRE LUZ E CORES NA LICENCIATURA EM FÍSICA

Authors

DOI:

https://doi.org/10.7867/1982-48662026e13006

Abstract

Apresenta-se a construção e aplicação de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa (UEPS) sobre luzes e cores, realizada em um campus do Instituto Federal Catarinense. Foi desenvolvida por acadêmicos da Licenciatura em Física e aplicada na Licenciatura em Pedagogia. Os objetivos são: (i) apresentar o processo de ação reflexão no desenvolvimento da UESP; (ii) analisar a aprendizagem dos participantes da UEPS, buscando indícios de aprendizagem significativa e (iii) refletir sobre as contribuições do desenvolvimento da UEPS para a formação docente. A metodologia é de pesquisa-ação e inclui o planejamento e avaliação da UEPS. Os resultados apontam predisposição dos participantes para aprender e indícios de aprendizagem significativa relacionados à participação ativa nas atividades propostas e nas discussões realizadas durante a UEPS. A experiência contribuiu para a construção de saberes docentes dos Licenciandos em Física por meio de vivências como planejamento, aplicação e reflexão sobre a proposta didática.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Pablo Ricardo Motta Fernandes, Instituto Federal Catarinense

Graduando em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal Catarinense (IFC) – campus Rio do Sul.

Angelisa Benetti Clebsch, Instituto Federal Catarinense

Doutora em Educação Científica e Tecnológica pela UFSC.

Tainara Jasper, Instituto Federal Catarinense

Graduanda em Licenciatura em Física pelo Instituto Federal Catarinense (IFC) – campus Rio do Sul.

Downloads

Published

2026-08-31

How to Cite

Motta Fernandes, P. R., Benetti Clebsch, A., & Jasper, T. (2026). DESENVOLVIMENTO DE UMA UEPS SOBRE LUZ E CORES NA LICENCIATURA EM FÍSICA. Revista Dynamis, 32(1), e13006. https://doi.org/10.7867/1982-48662026e13006

Issue

Vol. 32 No. 1 (2026): Edição Temática: A Aprendizagem Significativa - Práticas e Pesquisas

Section

Artigos

License

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

  1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a  Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional . Esta licença permite que outros distribuam, remixem, adaptem e criem a partir do trabalho publicado, desde que atribuam o crédito para o autor do trabalho original.
  2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
  3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.

 

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  1.  Authors retain the copyright and grant the magazine the right of first publication, with work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International. This license allows others to distribute, remix, adapt and create from the published work, as long as they credit the author of the original work.
  2.  Authors are authorized to take additional contracts separately, for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (eg publish in institutional repository or as a book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.
  3. Authors are allowed and encouraged to publish and distribute their work online (eg in institutional repositories or on their personal page) at any point before or during the editorial process, as this can generate productive changes as well as increase the impact and the citation of the published work.