NAS MARGENS DO ENSINO MÉDIO: JOVENS DE ESCOLAS PÚBLICAS EM PROCESSO DE AFASTAMENTO
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n1p254-259Palavras-chave:
Ensino Médio, relação com a escola, processo de afastamento.Resumo
Esta resenha tem por objetivo fazer uma reflexão sobre o livro “Nas margens do Ensino Médio: jovens de escolas públicas em processo de afastamento” (2017), de Sueli Salva, Nara Vieira Ramos, Elisete Medianeira Tomazetti e Ethiana Sarachin da Silva Ramos (professoras e ex-acadêmica, respectivamente), da Universidade Federal de Santa Maria, destacando as principais ideias da obra, bem como delimitando resultados e procedimentos metodológicos utilizados.
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