FORMAS DE EDUCAR PRODUZIDAS NAS RELAÇÕES DE SABER-PODER: OS DISCURSOS DA SAÚDE NAS REVISTAS VEJA E CARTA CAPITAL
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n1p4-25Palavras-chave:
biopoder, discurso, governamento.Resumo
Este artigo tem como objetivo analisar os discursos sobre saúde presentes em 101 exemplares das Revistas Veja e Carta Capital. Fundamentadas na perspectiva foucaultiana, usamos o biopoder para mostrar as condições de possibilidade que permitem a prática de estratégias de governamento. Na análise, a categoria do saber demonstra como as matérias se usam do saber estatístico e produzem um status de verdade às informações fornecidas, produzindo sujeitos que se curvam a tais verdades. Além disso, existe uma importante relação com o poder, onde um discurso se torna legítimo através da tomada de decisão para uma vida saudável. Conferimos que há uma produção e validação da verdade através do uso da estatística e do estímulo à ação sobre a própria vida.
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