A DIMENSÃO POLÍTICA DA LEITURA LITERÁRIA E A POSSIBILIDADE DA EXPERIÊNCIA ESTÉTICA EM WALTER BENJAMIN
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2018v13n3p598-618Palavras-chave:
Walter Benjamin, experiência, formação, Ensino de Literatura.Resumo
Sob a perspectiva de Benjamin, a pesquisa teórico-bibliográfica apresentada objetiva apontar perspectivas e pressupostos culturais para Ensino de Literatura e problematizar o conceito de experiência abordado por esse autor, recorrendo a raízes epistemológicas que o conceito traz para contribuir com a discussão acerca da formação do leitor literário na contemporaneidade. Motiva-se também pela noção de sobrevivência, proposta por Didi-Huberman, enquanto condições antropológicas de resistência ao poder centralizado do fascismo, tomado esse como cerceamento do livre pensar e agir. Como resultado, concluiu-se a possíbilidade de responder a essa demanda por meio do encontro e do confronto de consciências, provocados pelo saber da experiência estética, que problematizam formas de pensamento, de conhecimento do mundo psíquico e social dos homens.Downloads
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