EL ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICO DE LAS PROPIEDADES FUNDAMENTALES DEL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y LOS SUPUESTOS DE LOS ARTÍCULOS DEL CONFERENCIAS USP Y ENANPAD

Autores/as

  • Sidnei Celerino da Silva Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)
  • Kleber Domingos de Araújo Universidade Federal de Goiás (UFG)
  • Robson Zuccolotto Universidade Federal de Viçosa, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes (CCH) - Departamento de Administração e Contabilidade (DAD)
  • Marcos Roberto Pinto Faculdade de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

DOI:

https://doi.org/10.4270/ruc.20139

Palabras clave:

Problemas, objetivos, hipótesis, teoría del conocimiento.

Resumen

En la actualidad ha crecido fomento de la producción y difusión de trabajos científicos, ya sea incrementando el número de congresos y revistas nacionales e internacionales, ya sea mediante la creación de nuevos programas de estudios de postgrado en contabilidad o mediante la exigencia de la producción de los órganos financiamiento e inspección. En este contexto, se seleccionaron 89 artículos, 32 de los cuales presentaron en el congreso USP Control y Contabilidad y 57em congreso EnANPAD, en la educación y la investigación en línea de contabilidad, presentó entre 2009 y 2011, con el objetivo de analizar la semejanza entre el Congreso EnANPAD y USP en relación con el cuidado de las características epistemológicas de los problemas, los objetivos y las hipótesis. Para evaluar las características de los artículos que utilizan la técnica de análisis exploratorio de clúster. Se observó que el 65% de los artículos USP Congreso cumplió todas las preguntas de estudio relacionados con el problema, el marco se encuentra en sólo el 25% de los artículos EnANPAD. En cuanto a los objetivos, los grupos mostró que el 19% de los artículos USP Congreso cumplido con todos los requisitos, sin embargo, esta realidad se identificó en sólo el 7% dela EnANPADartículos. Además, en relación con la hipótesis, se identificó una marcada deficiencia en ambos eventos, porque no 81% de los artículos USP congreso tener ese elemento, más nítida incorrección en EnANPAD, donde el 95% de los artículos no emplear el elemento en la estructuración de la obra. En resumen, respecto a la existência, alineación y las propiedades del problema , objetivos y las hipótesis en ningún cuestión Congreso EnANPAD presentado calidad epistemológico superior al Congreso dela USP.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Sidnei Celerino da Silva, Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)

Mestrado em Ciências Contábeis pela FACC/UFRJ e Doutorando em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP. Atualmente é Professor do Colegiado de Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Oeste do Paraná (Unioeste)

Kleber Domingos de Araújo, Universidade Federal de Goiás (UFG)

Mestrado em Controladoria e Contabilidade Estratégica pelo Centro Universitário Álvares Penteado (FECAP) e Doutorando em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP. Professor Assistente da Universidade Federal de Goiás (UFG)

Robson Zuccolotto, Universidade Federal de Viçosa, Centro de Ciências Humanas Letras e Artes (CCH) - Departamento de Administração e Contabilidade (DAD)

Mestrado em Ciências Contábeis pela Fundação Instituto Capixaba de Pesquisa em Contabilidade, Economia e Finanças (Fucape) e Doutorando em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP. Professor do Departamento de Administração e Contabilidade da Universidade Federal de Viçosa (UFV)

Marcos Roberto Pinto, Faculdade de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Mestrado em Ciências Contábeis pela FACC/UFRJ e Doutorando em Controladoria e Contabilidade pela FEA/USP. Professor da Faculdade de Administração e Ciências Contábeis da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Citas

BACHELARD, Gaston. A Formação do espírito científico. Rio de Janeiro: Editora Contorno, 1996.

BEUREN, I. Maria (Org.). Como elaborar trabalhos monográficos em Contabilidade: teoria e prática. 2. ed. São Paulo: Atlas, 2004.

BOOTH, C. Wayne; COLOMB, Gregory G.; WILLIAMS, Joseph M. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2000.

BUNGE, Mario. La ciencia: su método y su filososofía. Buenos Aires, Siglo Veinte, 1972.

CASTRO, Cláudio de Moura. A prática da pesquisa. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1977.

CERVO, Amado Luiz; BERVIAN; Pedro Alcino. Metodologia cientifica. 3. ed. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1983.

CUPANI, Alberto; PIETROCOLA, Maurício. A relevância da epistemologia de Mario Bunge para o ensino de ciências. Revista Brasileira de Ensino de Física, Rio Grande do Sul, v. 19, n. especial, p. 100-125, jun./2002.

DEMO, Pedro. Introdução à metodologia da ciência. 2. ed. São Paulo: Atlas, 1987.

______. Metodologia científica em Ciências Sociais. 3. ed. São Paulo: Atlas, 1995.

FÁVERO, Luiz Paulo et al. Análise de dados: modelagem multivariada para tomada de decisões. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.

GRESSLER, Lori Alice. Introdução à pesquisa. São Paulo: Loyola, 2003.

JAPIASSU, Hilton Ferreira. Introdução ao pensamento epistemológico. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1992.

LAROCCA, Priscila; ROSSO, Ademir José; SOUZA, Audrey Pietrobelli de. A formulação dos objetivos de pesquisa na pós-graduação em educação: uma discussão necessária. Revista Brasileira de Pós-Graduação, Brasília, v. 2, n. 3, p. 118-133, mar/2005.

MARCONI, Marina de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Fundamentos de metodologia científica. 5.ed. São Paulo: Atlas, 2003.

MAROCO, João. Análise estatística: com utilização do SPSS. 3. ed. Lisboa: Edições Sílabo, 2007.

MARTINS, Eliseu. Editorial: normativismo e/ou positivismo em contabilidade: qual o futuro? Revista Contabilidade & Finanças, São Paulo, v. 16, n. 39, set./dez. 2005. http://dx.doi.org/10.1590/S1519-70772005000300001

MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias. São Paulo: Atlas, 1990.

______. THEOPHILO, Carlos Renato. Produção cientifica em Contabilidade no Brasil: dez pecados mais frequentes. In: LOPES, Jorge; RIBEIRO FILHO, José Francisco; PEDERNEIRAS, Marcleide (Org.). Educação contábil: tópicos de ensino e pesquisa. São Paulo: Atlas, 2008.

______. Metodologia da investigação científica para Ciências Sociais Aplicadas. 2.ed. São Paulo: Atlas, 2009.

NEWTON-SMITH, W. H. Popper, ciência e racionalidade. In: O’HEAR, Anthony (Org.). Karl Popper: filosofia e problemas. São Paulo: Editora Unesp,1997.

PORTON, Rosimere Alves de Bona; BEUREN, Ilse Maria. Formulação de hipóteses e caracterização de variáveis em pesquisa contábil. In: BEUREN, Ilse Maria (Org.). Como elaborar trabalhos monográficos em contabilidade. 3 ed. São Paulo: Atlas,2008.

SAMPIERI, Roberto Hernández; COLLADO, Carlos Fernandez; LUCIO; Pilar Baptista. Metodologia de pesquisa. 3.ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006

TRUJILLO FERRARI, Alfonso. Metodologia da pesquisa cientifica. São Paulo: McGraw-Hill do Brasil, 1982.

ZIMMERMAN, Jerold L. Conjectures regarding empirical managerial accounting research. Journal of Accounting and Economics, 32, 2001, p. 411-427. Disponível em: <http://www.simon.rochester.edu/fac/zimmerma/Conjectures.pdf>. Acesso em: 16/12/2013.

Publicado

2013-12-30

Cómo citar

Silva, S. C. da, Araújo, K. D. de, Zuccolotto, R., & Pinto, M. R. (2013). EL ANÁLISIS EPISTEMOLÓGICO DE LAS PROPIEDADES FUNDAMENTALES DEL PROBLEMA, LOS OBJETIVOS Y LOS SUPUESTOS DE LOS ARTÍCULOS DEL CONFERENCIAS USP Y ENANPAD. Revista Universo Contábil, 9(4), 50–70. https://doi.org/10.4270/ruc.20139

Número

Sección

Sección Nacional