Evaluación del desarrollo educacional de los municipios de la región norte de brasil

Autores/as

  • Mário Sérgio Pedroza Lobão Instituto Federal do Acre - IFAC
  • Rubicleis Gomes da Silva Universidade Federal do Acre - UFAC

DOI:

https://doi.org/10.7867/2317-5443.2016v4n2p093-120

Palabras clave:

Análisis factorial, desarrollo educacional, perfil educativo de municipios, región Norte.

Resumen

Este estudio analiza el perfil educativo de los municipios del Norte de Brasil en los años 2000/2010 y su nivel de desarrollo educativo. Para esto se trató de: a) desarrollar un índice educativo para los municipios de la región Norte; b) verificar la dinámica del índice desarrollado en 2000 y 2010; c) identificar las agrupaciones de municipios con características similares de educación. Como recurso metodológico se utilizó el análisis factorial y de conglomerados (clusters), a partir de un conjunto de 11 indicadores. Los resultados mostraron que 263 de los 449 municipios de la región están con los índices de desarrollo educativo inferior a la media en 2010, y sólo 184 municipios (habían 40,98% del total) aumentado significativamente su IDEM entre 2000 y 2010. Hubo una mayor homogeneización en el nivel de desarrollo educativo de los municipios entre el año 2000 y 2010, a partir de la formación de los conglomerados, y las personas que carecían de alfabetización eran las más negativamente afectadas en el desarrollo educativo de los municipios del Norte de Brasil.

Código JEL | I21; O15; O18.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Mário Sérgio Pedroza Lobão, Instituto Federal do Acre - IFAC

Doutorando em Desenvolvimento Regional e Agronegócio pela UNIOESTE e professor de Economia do Instituto Federal do Acre - IFAC

Rubicleis Gomes da Silva, Universidade Federal do Acre - UFAC

Doutor em Economia Aplicada pela UFV e professor de Métodos Quantitativos aplicados à Economia na Universidade Federal do Acre - UFAC.

Descargas

Publicado

2016-12-12

Cómo citar

Lobão, M. S. P., & Silva, R. G. da. (2016). Evaluación del desarrollo educacional de los municipios de la región norte de brasil. Revista Brasileira De Desenvolvimento Regional, 4(2), 093–120. https://doi.org/10.7867/2317-5443.2016v4n2p093-120

Número

Vol. 4 Núm. 2 (2016)

Sección

Artigos

Licencia

Os direitos autorais para textos publicados na Revista Brasileira de Desenvolvimento Regional são do(a) autor(a) e co-autor(a/es), com direitos de primeira publicação para a revista. Por aparecerem neste periódico de acesso público, os textos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais. A RBDR permitirá o uso dos textos publicados para fins não-comerciais, incluindo o direito de envio para bases de dados de acesso público. Os textos publicados são de integral e exclusiva responsabilidade do(a) autor(a) e co-autor(a/es).

• O(a) autor(a) e co-autor(a/es) autoriza(m) a publicação do texto na revista;

• O(a) autor(a) e co-autor(a/es) garante(m) que a contribuição é original e inédita, e que ela não se encontra em avaliação em outra(s) revista(s);

• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade do(a) autor(a) e co-autor(a/es);

• É reservado aos editores o direito de promover ajustes textuais e de adequação do texto às normas de publicação;

• O(a) autor(a) e co-autor(a/es) declaram que o texto não é objeto de quaisquer conflitos de interesse.