The regional observatory as management tool in the Federal Institutes of Education, Science and Technology: the case of the Federal Institute of Paraná

Authors

  • Gilmar Jose Hellmann INSTITUTO FEDERAL DO PARANA (IFPR)

DOI:

https://doi.org/10.7867/2317-5443.2014v2n2p153-184

Keywords:

Federal Institute of Education, Federal Network of Professional Scientific and Technological Education, IFET, regional development, Regional Observatory.

Abstract

Taking as case study the Regional Observatory in IFPR, its proposal defines the meaning of the center in the context of organizations which enables it; also it states the importance of indicators and indexes that support the information used in that. From the interest of the federal government to qualify people for the labor market resulted the Federal Network of Professional, Scientific and Technological Education, consisting of educational institutions active in basic technical and higher education known as Federal Institutes of Technological Education or IFETs. These educational institutions units aim to meet the demands of regional and local development throughout the national territory. It is based on the governmental and institutional documents to corroborate the institutional planning with the principles of sustainability. Starting from this case study, the methodology proposes to initiate and to develop the activities of the Observatory, approaching the institutional purposes of local needs, signaling the possibility of replication of Observatory in other public and private institutions in the country.

JEL-Code | H52; I28; R10.

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Author Biography

Gilmar Jose Hellmann, INSTITUTO FEDERAL DO PARANA (IFPR)

O autor é Servidor Técnico-Administrativo em Educação atuando como Administrador na Pró-Reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional do IFPR. Possui graduação em Filosofia e Administração (PUCPR), Especialização em Educação (UNINTER) e Mestrado em Desenvolvimento Regional (UNIOESTE).

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Published

2015-06-01

How to Cite

Hellmann, G. J. (2015). The regional observatory as management tool in the Federal Institutes of Education, Science and Technology: the case of the Federal Institute of Paraná. Revista Brasileira De Desenvolvimento Regional, 2(2), 153–184. https://doi.org/10.7867/2317-5443.2014v2n2p153-184

Issue

Vol. 2 No. 2 (2014)

Section

Artigos

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