FORMAÇÃO ESTÉTICA DE PROFESSORES: O QUE REVELAM AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NO BRASIL?

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7867/1809-0354.2019v14n1p29-56

Palavras-chave:

Estética, formação de professores, formação estética.

Resumo

Esta pesquisa analisou o que revelam as pesquisas que investigaram a formação estética de professores no Brasil, publicadas em 2005 a 2015 na BDTD - IBICT. De cunho qualitativo e bibliográfico, do tipo estado do conhecimento, 57 dissertações e 30 teses foram analisadas. Como resultados, constatamos que os teóricos mais utilizados foram Foucault, Deleuze, Bakhtin e Vigotski. Quanto à metodologia prevaleceram pesquisas autobiográficas e bibliográficas. A maioria das pesquisas concentrou-se em contextos de formação continuada de professores. Os resultados apontam para uma formação docente que promova o saber do sensível. Na aproximação com a filosofia, a sociologia, a psicologia, a arte e a educação relacionadas à formação de professores, a estética apareceu por vieses diferenciados, o que amplia e pulveriza as discussões acerca do tema.

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Biografia do Autor

Rita Buzzi Rausch, FURB

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas UNICAMP. Pós-Doutoranda em Educação na Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC. Docente e pesquisadora do programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau.

Carla Carvalho, FURB

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Paraná- UFPR. Docente e pesquisadora do programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau.

Silvia Paulo, Instituto Federal Catarinense de Rio do Sul (Unidade Urbana)

Mestre em Educação pelo PPGE da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Docente no Instituto Federal Catarinense de Rio do Sul (Unidade Urbana)

Eliana Radwanski, Rede Municipal de Ensino de Gaspar.

Mestre em Educação pelo PPGE da Universidade Regional de Blumenau - FURB. Arte Educadora na Rede Municipal de Ensino de Gaspar.

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Publicado

2019-05-17

Como Citar

RAUSCH, Rita Buzzi; CARVALHO, Carla; PAULO, Silvia; RADWANSKI, Eliana. FORMAÇÃO ESTÉTICA DE PROFESSORES: O QUE REVELAM AS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO NO BRASIL?. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 29–56, 2019. DOI: 10.7867/1809-0354.2019v14n1p29-56. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/8113. Acesso em: 22 dez. 2024.

Edição

v. 14 n. 1 (2019): EDUCAÇÃO ESTÉTICA E PESQUISA

Seção

Número Temático

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