AÇÃO POLÍTICA NA ESCOLA - NOTAS ETNOGRÁFICAS SOBRE OS SENTIDOS DA PARTICIPAÇÃO DISCENTE
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2008v3n1p72-88Palavras-chave:
ação política, participação, experiência social, escola pública.Resumo
A análise dos modos de participação política dos estudantes no âmbito da escola pública, sob um olhar sociológico, é o interesse central deste artigo. Ao partir de um relato de investigação em andamento no campo das Ciências Sociais, o autor recolhe algumas cenas etnográficas e, analisando-as pela perspectiva da Sociologia da Experiência, identifica algumas práticas de participação em suas continuidades e descontinuidades. Repara, como conclusão parcial, em uma recorrência de participação enquanto dinâmica social, que se elabora nas interfaces entre a experiência social do ator e a institucionalidade das ações participativas. Palavras-chave: ação política – participação – experiência social – escola pública.Downloads
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