DIGA-ME COMO ENSINAS QUE TE DIREI QUEM TU ÉS
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n2p589-611Palavras-chave:
Educação Física escolar. Prática pedagógica. Movimento Renovador.Resumo
Na Educação Física (EF) escolar, surgiram várias abordagens teóricas a partir da década de 1980, contrapondo-se ao modelo tecnicista, dando a compreender que existem dois modelos de aulas que se fazem presentes no contexto brasileiro, muitas vezes desconsiderando outro(s) modu(s) operandi presente(s) no chão da escola. Este trabalho visa analisar os tipos de práticas pedagógicas desenvolvidas na EF na contemporaneidade. Como procedimento metodológico foi realizada revisão de literatura, caracterizando uma discussão eminentemente qualitativa. Como resultado, consideramos que, embora a EF escolar tenha diversos referenciais teóricos, ainda é recorrente práticas pedagógicas eminentemente esportivistas, além da existência de aulas sem intervenção, co-existindo no Ensino Básico esses modelos pedagógicos.Downloads
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