OCUPACIÓN Y CONQUISTA: LA DIMENSIÓN GEOGRÁFICA DEL SISTEMA UNIVERSITARIO ARGENTINO
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2007v2n3p383-413Palavras-chave:
Educación superior, universidades, regionalización, desconcentración, expansión.Resumo
Es posible encontrar dos líneas no siempre convergentes en el análisis de la dimensión territorial del sistema universitario argentino, una que podría adscribirse dentro de las políticas públicas de regionalización del sistema y otra claramente caracterizable en el nivel de las estrategias institucionales de expansión. En este trabajo se pasa, primero, rápida revista a las políticas públicas de regionalización hasta los años `90, luego se realiza una tipología de las estrategias institucionales de expansión desarrolladas por las universidades desde esa década y actualmente vigentes, para finalizar con el análisis de la política pública de regionalización que, con idas y venidas, viene implementándose hasta la actualidad. Se analiza también la relación de interdependencia entre las estrategias institucionales y esta política pública y la relación que ambas tienen con el carácter binario (universitario y no universitario) del sistema de educación superior argentino. Palabras clave: Educación superior, universidades, regionalización, desconcentración, expansión.Downloads
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