O MUSEU DE ARTE E SUA DIMENSÃO EDUCATIVA: EM DEFESA DA CRIANÇA PEQUENA COMO PÚBLICO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7867/1809-0354.2019v14n1p145-168

Palavras-chave:

pesquisa em educação

Resumo

Esse artigo apresenta um recorte da tese “Para Habitar o Museu com o público Infantil: uma proposta de formação colaborativa entre professoras da infância e profissionais do Museu Municipal de Arte de Curitiba”. O objetivo centra-se em refletir sobre a educação museal e a sua relação com a infância. Seguindo uma linha qualitativa, a pesquisa bibliográfica e as observações de campo indicam que a partir do entendimento de um museu educativo, reconhecer a presença da criança pequena em seu espaço, torna-se possível pela disponibilidade e investimento intelectual e sensível daqueles que estão diretamente envolvidos nesse trabalho.

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Biografia do Autor

Solange de Fátima Gabre, Secretaria Municipal da Educação de Curitiba. Departamento de Educação Infantil.

 

Doutora em Educação, na linha de pesquisa: Arte, Linguagem e Currículo, pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com estágio na Universidad Complutense de Madrid, Espanha. Mestrado em Patrimônio Cultural e Sociedade pela Universidade da Região de Joinville. Especialização em Museologia pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná. Especialização em Educação Especial/Inclusão pela Universidade Federal do Paraná; Graduada em Educação Artística com habilitação em Artes Plásticas pela Faculdade de Artes do Paraná; Atua na Secretaria Municipal da Educação de Curitiba no Departamento de Educação Infantil, na equipe de Currículo.

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Publicado

2019-05-17

Como Citar

GABRE, Solange de Fátima. O MUSEU DE ARTE E SUA DIMENSÃO EDUCATIVA: EM DEFESA DA CRIANÇA PEQUENA COMO PÚBLICO. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 14, n. 1, p. 145–168, 2019. DOI: 10.7867/1809-0354.2019v14n1p145-168. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/7282. Acesso em: 22 nov. 2024.

Edição

v. 14 n. 1 (2019): EDUCAÇÃO ESTÉTICA E PESQUISA

Seção

Número Temático

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