MESTRADO PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA NO INSTITUTO FEDERAL DO PARANÁ: DESAFIOS E EXPECTATIVAS
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2019v14n2s1p885-903Palavras-chave:
Mestrado Profissional, ProfEPT, IFPRResumo
O objetivo deste artigo é apresentar a proposta de Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica, o ProfEPT, ofertado em Rede, por 18 Institutos Federais, contextualizando desafios e as expectativas. Considerando a complexidade do objeto, suas relações e causas, caracteriza-se, como de abordagem qualitativa. Conclui-se que alinhado as finalidades institucionais, o ProfEPT se propõe a: i) ofertar formação continuada, numa perspectiva interdisciplinar e em nível de mestrado; ii) promover o desenvolvimento de trabalhos de investigação interdisciplinar, na perspectiva de melhoria dos processos educativos e de gestão; e iii) atender a demanda nacional por formação de recursos humanos em cursos de pós-graduação stricto sensu, com vistas ao desenvolvimento de pesquisas que integrem os saberes práticos inerentes ao mundo do trabalho.
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