A PRODUÇÃO ACADÊMICA DA (IN)DISCIPLINA ESCOLAR

Autores

  • Adriano Charles Ferreira Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).
  • Ademir José Rosso UEPG

DOI:

https://doi.org/10.7867/1809-0354.2019v14n2p522-544

Palavras-chave:

Educação. Indisciplina. Revisão de literatura.

Resumo

Apresenta um mapeamento de artigos, dissertações e teses sobre o tema da (in)disciplina escolar. A coleta das produções se deu em duas bases eletrônicas Google acadêmico e o banco de dados on line da Capes, com 105 pesquisas (1998-2016). A análise foi processada pelo programa ALCESTE e SIMI. O primeiro emitiu relatório dividindo o corpus textual em quatro classes, o segundo proporcionou a árvore de similitude tendo a indisciplina como eixo central. Os dados foram interpretados frente à análise de conteúdo (BARDIN, 2011). Os resultados indicaram: a) pluralidade teórico-metodológica; b) dispersão referente ao conceito da (in)disciplina escolar; c) reduzido número de sujeitos investigados; d) aspectos metodológicos insuficientes e alusão a aspectos pedagógicos restritos ao contexto da sala de aula, deixando de perceber fatores mais amplos.

 

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Biografia do Autor

Adriano Charles Ferreira, Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG).

Doutorando em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná, Brasil. Professor de Geografia – SEED Paraná. e-mail: adrianogeopg@gmail.com

Ademir José Rosso, UEPG

Doutor em Educação, Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná, Brasil. e-mail: ajrosso@uepg.br

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Publicado

2019-09-09

Como Citar

FERREIRA, Adriano Charles; ROSSO, Ademir José. A PRODUÇÃO ACADÊMICA DA (IN)DISCIPLINA ESCOLAR. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 14, n. 2, p. 522–544, 2019. DOI: 10.7867/1809-0354.2019v14n2p522-544. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/6729. Acesso em: 25 nov. 2024.

Edição

v. 14 n. 2 (2019)

Seção

Artigos

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