As Políticas de Ensino Superior no Brasil e a Sustentabilidade Social
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2017v12n1p36-57Palavras-chave:
Políticas de Ensino Superior, Mobilidade Social, Neoliberalismo, Sustentabilidade SocialResumo
Analisamos neste artigo as relações existentes entre as políticas de Ensino Superior no Brasil e a decrescente empregabilidade dos graduados, mesmo em um período de melhora da economia e dos índices educacionais. O propósito de tal análise é refletir sobre o grau de sustentabilidade social das políticas de Ensino Superior frente a este fenômeno, que coloca em cheque o mito da mobilidade social relacionado à educação, difundido pelo neoliberalismo sob a influência da teoria do Capital Humano. Desse modo, entendemos que, apesar da ampliação do acesso ao Ensino Superior, a lógica neoliberal comprometida com os interesses do Mercado tem dificultado que as políticas educacionais se tornem socialmente sustentáveis
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