PEQUENAS FLORES VERMELHAS: NARRATIVAS FÍLMICAS E O QUE PODEMOS PENSAR SOBRE A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INFÂNCIA?

Autores

  • Patricia de Moraes Lima CED e PPGE UFSC
  • Roseli Nazario CCEAL FURB

DOI:

https://doi.org/10.7867/1809-0354.2015v10n3p749-770

Palavras-chave:

Institucionalização da Infância, Narrativas fílmicas, Promoção, Defesa e Garantia dos Direitos da Infância

Resumo

O texto propõe refletir sobre a institucionalização da infância e seus desdobramentos no atual cenário de Promoção, Defesa e Garantia dos Direitos da Infância. Pergunta-se sobre os discursos protetivos em torno da infância, inspirado pelo filme dirigido por Zhang Yan, intitulado Pequenas Flores Vermelhas.

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Biografia do Autor

Patricia de Moraes Lima, CED e PPGE UFSC

Professora da área Educação Infância e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Santa Catarina. Pós-Doutorado pela Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Univesidade do Porto- Portugal (CAPES), Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenadora do Grupo de Estudos Cnpq - Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre as Violências.

Roseli Nazario, CCEAL FURB

Professora e Coordenadora do Curso de Pedagogia – FURB. Doutorado em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), com estágio doutoral na Universidade do Minho, Portugal (UMinho, 2012/2013).  Integrante do Núcleo de Estudos e Pesquisas da Educação na Primeira Infância (NUPEIN/UFSC) e do Núcleo Vida e Cuidado: estudos e pesquisas sobre violências (NUVIC/UFSC).

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Publicado

2015-12-17

Como Citar

LIMA, Patricia de Moraes; NAZARIO, Roseli. PEQUENAS FLORES VERMELHAS: NARRATIVAS FÍLMICAS E O QUE PODEMOS PENSAR SOBRE A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA INFÂNCIA?. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 10, n. 3, p. 749–770, 2015. DOI: 10.7867/1809-0354.2015v10n3p749-770. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/5031. Acesso em: 25 nov. 2024.

Edição

v. 10 n. 3 (2015): NARRATIVAS DE INFÂNCIA(S): EDUCAÇÃO, CINEMA E LITERATURA

Seção

Número Temático

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