EDITORIAL
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2012v7n3p678Resumo
EDITORIAL
A Revista Atos de Pesquisa em Educação explora nesta edição relações entre Linguagem, Dialogia e os múltiplos letramentos. A produção do número temático conta, em especial, com o empenho dos professores Edson Schroeder, Maristela Pereira Fritzen e Otilia Lizete de Oliveira Martins Heinig, docentes do Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau, e seus respectivos grupos de pesquisa.
O número temático, denominado “Educação, Linguagem e Múltiplos Letramentos” conta com textos de autores situados, com seus referentes de trabalho e pesquisa, em vários estados brasileiros. Sob a batuta criteriosa dos professores organizadores, a produção versa sobre literacia, letramento digital, alfabetização científica e suas interfaces com o ensino e os processos educativos.
O número é complementado com artigos de autores diversos, que veem na Revista ATOS uma possibilidade de publicação de suas produções intelectuais. Aberta à demanda contínua de autores e assessorada pelo corpo de avaliadores, a Revista vem se esmerando no atendimento de todas as expectativas, na promoção e divulgação do conhecimento em educação.
Este número é, portanto, um espaço a mais para interlocução.
Que todos tenham uma boa leitura!
Neide de Melo Aguiar Silva
Rita de Cassia Marchi
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