TECNOLOGIAS APLICADAS AO ESPAÇO EDUCACIONAL: TREINAMENTO, FORMAÇÃO E EMANCIPAÇÃO - UM ESTUDO DE CASO
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2010v5n2p254%20-%20269Palavras-chave:
tecnologias aplicadas ao espaço educacional, desejo, esperança, confiança, dignidade.Resumo
Resumo. O presente texto é resultado de uma experiência vivida pelo autor junto a Escola de Educação Básica Teófilo Nolasco de Almeida – Benedito Novo/SC, através do uso de tecnologias aplicadas ao espaço educacional. A implantação de uma sala de informática permitiu profundas inovações, gerando esperança num contexto educativo pautado na exclusão humana (repetência). O uso de recursos digitais ofereceu, a um grupo de alunos com aparente dificuldade de aprendizagem, desejo, esperança e confiança em sua capacidade de (trans)formação. Delineou-se também uma série de pré-conceitos estabelecidos historicamente no processo educativo, os quais impedem a inserção de muitos seres humanos, no universo da dignidade a que todos tem o direito de pertencer.
Palavras-chave: tecnologias aplicadas ao espaço educacional; desejo; esperança; confiança; dignidade.
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