UM OLHAR SOBRE AS ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS IMBRICADAS NA INTERFACE FAMÍLIA-ESCOLA
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2010v5n2p230%20-%20253Palavras-chave:
Família. Estratégias. EducaçãoResumo
RESUMO. Este estudo tem por tema a relação família-escola, envolvendo as estratégias traçadas pelas famílias, na procura por estabelecimentos de ensino, na busca de um local para seus filhos permanecerem durante o período de contra-turno escolar. A história perfilada em minha pesquisa foi a relação família-escola, com o objetivo de ampliar o olhar sobre a relação família-escola, dando ênfase às estratégias familiares na escolha de espaços educacionais. Após as indagações iniciais, os dados apontam que as estratégias familiares se dão muito além do que simplesmente a necessidade de os pais optarem por instâncias de educação. As análises, de modo geral, mostraram que os motivos utilizados no ato da escolha de um estabelecimento educativo, tem seu maior peso na assistência prestada por outras instituições educativas. Justifico esta pesquisa, considerando a importância atribuída atualmente ao conhecimento das razões das escolhas, pelas famílias das diversas classes e frações de classe, dos estabelecimentos escolares e das instituições educativas.
Palavras-chave: Família. Estratégias. Educação.
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