REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE JOVENS SOBRE A ESCOLA E SUAS PERSPECTIVAS DE FUTURO
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2010v5n1p93-109Palavras-chave:
Representações Sociais, Jovens, Escola, Futuro.Resumo
RESUMO: Este trabalho apresenta parte dos resultados obtidos, mediante a realização de uma investigação, cuja intenção é oferecer subsídios para um melhor entendimento da complexa realidade que envolve os 34 milhões de jovens brasileiros de 15 a 24 anos de idade, de acordo o Censo de 2000. Neste artigo focalizamos as representações sociais sobre a escola, e as expectativas sobre o futuro, elaboradas por parte de 40 alunos do ensino médio oferecido por uma escola pública da rede estadual da cidade de São Paulo. Os alunos foram convidados a responder a um questionário "reflexivo", contendo 62 questões reiterativas, para a obtenção de respostas integradas e consolidadas. Apesar do número elevado de questões, os respondentes mostraram-se bastante interessados, participativos e muito contentes em poder falar e ser ouvidos. Para a interpretação dos dados foi utilizada a análise de conteúdo, que é um procedimento utilizado para fazer inferências interpretativas a partir das características das mensagens. As mesmas indicam grande idealização da escola, como se fosse o único caminho "para ser alguém na vida". Os estudantes destacam a importância da aquisição de "conhecimentos de informática", assim como "saber falar Inglês." Aspiram continuar a estudar e obter um diploma universitário. Quanto ao futuro suas representações estão estreitamente associadas ao trabalho e às expectativas de conseguir “bons empregos” e “ser bem sucedido profissionalmente” Neste sentido, finalizamos o artigo com a analise das Representações Sociais elaboradas e expressas sobre trabalho.
Palavras Chaves: Representações Sociais, Jovens, Escola, Futuro.
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