REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, AÇÕES E SOCIEDADE PENSANTE: INTERAÇÕES E PERSPECTIVAS POSSÍVEIS EM EDUCAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-0354.2010v5n1p2-20Palavras-chave:
Educação e representações sociais. Ideias e ações. Sociedade pensante.Resumo
RESUMO. Este artigo concentra-se na discussão do movimento de elaboração, apropriação e circulação de ideias, enquanto conhecimentos do senso comum ou representações sociais, sinalizando espaços para esta discussão em educação. Defende a interdependência entre grupos, atos e ideias como condição epistemológica, imprescindível em educação, e aponta como indissociável a relação entre práticas sociais e conhecimento. Fundamenta-se na teoria das representações sociais, com base em Serge Moscovici e em perspectivas educacionais oportunizadas por Edgar Morin.
Palavras chave: Educação e representações sociais. Ideias e ações. Sociedade pensante.
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