EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS SIGNIFICATIVAS NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS:

SOB A ÓTICA DOS LICENCIANDOS

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7867/1809-03542025e11060

Palavras-chave:

Formação inicial, Narrativas autobiográficas, Professor formador

Resumo

A formação inicial parece ser fundante na construção profissional docente e, por isso mapear as experiências mais significativas pode contribuir para seu aprimoramento, este foi o objetivo desta pesquisa. A abordagem é qualitativa, de natureza básica, com objetivos exploratórios e interpretativos e procedimentos de campo. A Análise de Conteúdo foi utilizada para interpretar as narrativas autobiográficas. Foi possível observar quatro experiências marcantes: as disciplinas de Estágio Supervisionado Obrigatório; o Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência; os professores formadores do curso e o relacionamento entre os pares. Considera-se importante o acompanhamento do professor formador preparando experiências que possibilitem o exercício do ser docente até que o licenciando alcance a autonomia.

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Biografia do Autor

Leandro Barreto Dutra, Universidade do Estado do Amazonas

Bacharel e Licenciado em Ciências Biológicas (UFJF), Mestre em Educação (UFJF) e Doutor em Educação em Ciências e Matemática (UFMT). Atualmente é professor adjunto da Universidade do Estado do Amazonas e atua no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências na Amazônia. Pesquisa Linguagens, Conhecimentos e Formações docentes entre Ciências e Artes.

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Publicado

2025-06-25

Como Citar

DUTRA, Leandro Barreto. EXPERIÊNCIAS FORMATIVAS SIGNIFICATIVAS NA LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS:: SOB A ÓTICA DOS LICENCIANDOS. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 20, p. e11060, 2025. DOI: 10.7867/1809-03542025e11060. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/11060. Acesso em: 5 dez. 2025.

Edição

v. 20 (2025): Publicação Contínua

Seção

Artigos

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