INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR
UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA
DOI:
https://doi.org/10.7867/1809-03542022e10791Palavras-chave:
ICES, Revisão integrativa, Publicação científicaResumo
As Instituições Comunitárias de Educação Superior – ICES, no Brasil possuem a característica de ter se desenvolvido para atender as demandas locais e cumprir o papel que inicialmente deveria ser assumido pelo Estado. O intuito deste artigo foi identificar e analisar as publicações científicas sobre as ICES. Para tanto verificou-se 32 artigos científicos, disponibilizados em bases de dados científicas. A conclusão envolve uma mudança na perspectiva das pesquisas realizadas nos últimos dois anos, em que as publicações centraram suas discussões no papel da educação superior comunitária e da expansão da mercantilização da educação superior. E a lacuna apresentada por essa análise é referente aos impactos que essas instituições proporcionaram para as localidades em que estão inseridas.
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Referências
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Publicado
2024-11-26
Como Citar
BUFFON, Gabriela; MORAES, Mário César Barreto; BORGES, Martha Kaschny. INSTITUIÇÕES COMUNITÁRIAS DE EDUCAÇÃO SUPERIOR: UMA REVISÃO INTEGRATIVA DA LITERATURA. Atos de Pesquisa em Educação, [S. l.], v. 19, 2024. DOI: 10.7867/1809-03542022e10791. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/atosdepesquisa/article/view/10791. Acesso em: 4 dez. 2024.
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