REPRESENTATIVIDADE CULTURAL NO CONTO “NAU CATRINETAâ€, DE RUBEM FONSECA PARA ENSINAR LITERATURA
Resumo
Este artigo analisa o conto “Nau Catrineta”, de Rubem Fonseca (2004), explorando sua representatividade cultural, comparando com o conceito de denotativo e literário de cultura, bem como a importância do ensino da literatura nas escolas brasileiras. Para este trabalho, utilizamos como suporte teórico Eagleton (2013) (A ideia de cultura), Candido (1972) (O caráter da repreensão), e Bosi (1992) (Dialética da Colonização).
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