UM REGISTRO A/R/TOGRÁFICO AO OLHAR PARA OS PRÓPRIOS PROCESSOS DE SENSIBILIZAÇÃO NO ENSINO DA ARTE-DANÇA E SUAS TRANVERSALIDADES

Autores

  • Ana Paula Darolt FURB
  • Marco Aurélio da Cruz Souza FURB

DOI:

https://doi.org/10.7867/2236-6644.2021v26n1p40-53

Resumo

Este artigo resulta do Trabalho de Conclusão de Curso intitulado “UM olhar a/r/togrÁFICO PARA OS PROCESSOS DE sensibilização No ENSINO DA ARTE/DANÇA E SUAS TRANVERSALIDADES”, sob orientação do Professor Dr. Marco Aurelio da Cruz Souza e co-orientação da Dra. Giovana Bianca Darolt Hillesheim, que utilizou-se da A/R/Tografia e da autoetnografia como processo metodológico. Nesse sentido, busca apresentar algumas reflexões acerca do sensível na experiência educacional de uma das autoras e em sua própria constituição enquanto professora, artista e pesquisadora.

 

Palavras-chave: Arte; Dança; Educação; Sensível; A/R/tografia.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia do Autor

Ana Paula Darolt, FURB

Ana Paula Darolt é professora da Rede Estadual de Ensino de Santa Catarina; especialista em Arte Educação e graduanda em Dança pela FURB.

Marco Aurélio da Cruz Souza, FURB

Doutor em Motricidade Humana na especialidade Dança pela Universidade de Lisboa – Portugal. Coordenador e professor do curso de licenciatura em Dança da Universidade Regional de Blumenau – FURB.

Revista O Teatro Transcende Vol I -No 26 - ANO 2021

Downloads

Publicado

2021-07-22

Como Citar

Darolt, A. P., & Souza, M. A. da C. (2021). UM REGISTRO A/R/TOGRÁFICO AO OLHAR PARA OS PRÓPRIOS PROCESSOS DE SENSIBILIZAÇÃO NO ENSINO DA ARTE-DANÇA E SUAS TRANVERSALIDADES. O Teatro Transcende, 26(1), 40–53. https://doi.org/10.7867/2236-6644.2021v26n1p40-53

Edição

v. 26 n. 1 (2021): O Teatro Transcende

Seção

Artigos

Licença

Os direitos autorais para artigos publicados nesta revista são do autor, com direitos de primeira publicação reservados para esta Revista. Em virtude de aparecerem nesta revista de acesso público, os artigos são de uso gratuito, com atribuições próprias, em aplicações educacionais e não-comerciais. À parte, o colaborador deve enviar uma autorização para a publicação. Caso inclua fotos, desenhos ou outros materiais gráficos da autoria de terceiros, é indispensável o aceite dos mesmos assim como uma legenda de identificação.