Marques L dos S, Rozenfeld CC de F. Letramento crítico e ensino intercultural como práticas relevantes em contexto de internacionalização: foco no planejamento de um curso de alemão como LE. Ling-s - R. Letras, Artes e Comun. [Internet]. 7º de abril de 2019 [citado 23º de novembro de 2024];13(1):30-56. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/linguagens/article/view/8396