FREITAS, CLEMILDA DAMIÃO, e Tereza Cristina Cavalcanti de Albuquerque. “GÊNERO MULTIMODAL MEME: UMA LEITURA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA LEITURA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA”. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação 17, no. 1 (junho 5, 2023): 093–111. Acessado julho 7, 2024. https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/linguagens/article/view/10917.