FREITAS, C. D. e Albuquerque, T. C. C. de (2023) “GÊNERO MULTIMODAL MEME: UMA LEITURA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA LEITURA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA”, Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação, 17(1), p. 093–111. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/linguagens/article/view/10917 (Acessado: 7 julho 2024).