FREITAS, CLEMILDA DAMIÃO; ALBUQUERQUE, Tereza Cristina Cavalcanti de. GÊNERO MULTIMODAL MEME: UMA LEITURA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA: UMA LEITURA À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação, [S. l.], v. 17, n. 1, p. 093–111, 2023. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/linguagens/article/view/10917. Acesso em: 7 jul. 2024.