Marques, L. dos S., & Rozenfeld, C. C. de F. (2019). Letramento crítico e ensino intercultural como práticas relevantes em contexto de internacionalização: foco no planejamento de um curso de alemão como LE. Linguagens - Revista De Letras, Artes E Comunicação, 13(1), 30–56. https://doi.org/10.7867/1981-9943.2019v13n1p30-56