Gómez, M.A.I. e Viana, N. 2019. O SABER REFLEXIVO-COLABORATIVO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA: significados construídos na interação do par mais experiente com o professor em formação. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação. 13, 1 (abr. 2019), 115–135. DOI:https://doi.org/10.7867/1981-9943.2019v13n1p115-135.