Rasia, G. de L. dos S. e Cruz, F. da 2017. RODAS DE LEITURA: O PROFESSOR EM FORMAÇÃO INICIAL E A EXPERIÊNCIA DA MEDIAÇÃO EM SALA DE AULA. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação. 11, 1 (jun. 2017), 303–323. DOI:https://doi.org/10.7867/1981-9943.2017v11n1p303-323.