Muniz SCS, Peixoto JLB, Magina SMP. A INCLUSÃO DOS SURDOS NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ANÁLISE DAS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NA TRÍADE PROFESSORA-INTÉRPRETE-SURDO / THE INCLUSION OF DEAF PEOPLE ON MATH CLASSES: PEDAGOGICAL ANALYSES OF THE TRIAD RELATION TEACHER - INTERPRETER - DEAF STUDENT. Dynamis [Internet]. 1º de outubro de 2020 [citado 24º de novembro de 2024];26(2):23-39. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/8731