Zonta ACB, Silveira RMCF, Martini VP. CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS DA ABORDAGEM CTS SOBRE O TEMA SOLO NAS AULAS DE CIÊNCIAS NA FASE 1 DO ENSINO FUNDAMENTAL / FORMATIVE CONTRIBUTIONS OF THE STS APPROACH ON THE THEME SOIL IN THE SCIENCE CLASSES FOR ELEMENTARY SCHOOL PHASE 1. Dynamis [Internet]. 1º de outubro de 2020 [citado 24º de novembro de 2024];26(2):66-82. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/8701