LIMA, SILVA MSVDSAD. SITUAÇÕES-PROBLEMA: UMA ESTRATÉGIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NO NÍVEL FUNDAMENTAL. Dynamis [Internet]. 15º de maio de 2017 [citado 24º de novembro de 2024];22(1):59-73. Disponível em: https://ojsrevista.furb.br/ojs/index.php/dynamis/article/view/5816